par Marianne | Mar 19, 2020 | 1.1, 1.3, 1.5, 1.8, 2.1, EDM, geo, Organisation de l'espace, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Année : 1re année Prérequis : réaliser une légende Durée : 50′ Niveau de complexité : 1. Contextualisation dans le parcours en EDM L’élève est confronté régulièrement à la lecture d’images géographiques pour lesquelles il lui est demandé...
par Sarah Dupriez | Oct 21, 2019 | 1.3, 1.8, 2.1, Histoire, reperes et representations du temps, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Années : 1re et 2e année Prérequis : lire une représentation du temps (ligne du temps), déterminer les siècles et les millénaires, les périodes conventionnelles de l’Histoire. Utiliser des repères de temps à travers le Moyen Âge : (le temps des grandes...
par Marianne | Sep 20, 2019 | 1.3, 1.7, 1.8, Histoire, organisation du temps et evolution, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Année: 1re Prérequis: les périodes conventionnelles, les siècles et millénaires Durée: partie formative …’ – Structuration des apprentissages …’ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La chronologie des faits ou...
par Sarah Dupriez | Sep 16, 2019 | 1.3, 2.5, geo, reperes et representations de l'espace, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Année: 2e Prérequis: lecture d’une carte thématique, connaissance des repères géographiques à l’échelle de la France (hydrographie, reliefs, pays limitrophes et villes). Durée: 2X50′ Niveau de complexité : 1. Contextualisation dans le parcours...
