Etude du milieu.
Outils, situations d'apprentissage et d'évaluation pour l'EDM
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Utiliser des repères et des représentations de l’espace pour (se) situer
Identifier et caractériser des composantes du paysage
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Caractériser des interactions Hommes / espace
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Utiliser des repères et représentations du temps pour (se) situer
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Référentiel et programmes
a traiter
Identifier et caractériser des composantes du paysage
**S-F Lire une vue aérienne verticale pour identifier l’occupation du sol – Le cas de Saint-Ghislain S2/2
**SF – Lire une vue aérienne verticale pour identifier l’occupation du sol
***Identifier et caractériser des composantes du paysage de la ville de Trèves – S.1.1/1.2/1.5/2.1/2.2
