Situations d’apprentissage

Les situations d’apprentissage proposent des dispositifs pédagogiques courts pour des apprentissages ciblés et en nombre limité.

Ces situations sont organisées:

  • soit en fonction des séquences proposées dans le programme à partir de la page 23;
  • soit en fonction des acquis d’apprentissage prévus dans les Socles de compétences et indiqués dans le programme à partir de la page 9 “Chapitre I – Que faut-il faire apprendre? …”.