situations d’apprentissage par séquence en deuxième année

Note sur le classement des situations d’apprentissage par séquence

Les situations d’apprentissage, telles que présentées, illustrent des manières de faire apprendre des ressources (savoirs et savoir-faire). Le parcours d’apprentissage se réalise en sélectionnant des situations d’apprentissage en fonction des intentions et/ou des prérequis et /ou d’éventuelles difficultés rencontrées au cours de l’apprentissage.  Pour rappel, les titres des séquences du programme décrivent un cadre dans lequel les apprentissages géographiques et historiques se font.