par Marianne | Avr 2, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, atouts contraintes, geo, reperes et representations de l'espace, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, connaissance des 8 directions cardinales, . Durée: 30′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre...
par Marianne | Mar 31, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, geo, reperes et representations de l'espace, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Année: 2e Prérequis: les pays d’Europe, connaissance des 8 directions cardinales, . Durée: 10′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre culture) permet de...
par Marianne | Mar 31, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, geo, reperes et representations de l'espace, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Année : 2e année Prérequis : lire une carte thématique, annoter une représentation de l’espace (légende). Durée : 50′ Niveau de complexité : 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition des cultures est un facteur clé pour...
par Marianne | Mar 30, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, geo, reperes et representations de l'espace, Situation d'apprentissage/d'évaluation
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, lecture d’un graphique histogramme, connaissance des 8 directions cardinales, . Durée: 50′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de...